因行政干預變味的“非升即走”
這幾天，武漢大學“火”了。因為該校于2015年推出的“3+3”聘期制教師制度，在2018年底迎來了第一次考核。而一則“119位被考核教師中，只有4人通過評審入編”的網絡傳言，讓武大一夜之間幾乎成為歲末年初中國高教界的最后一個“網絡熱點”。 盡管在事發不久后，武漢大學方面便辟謠稱，該校正式申報考核的教師只有48人（含42名聘期制教師），其中有6人被直接聘任為固定教職副教授，但這樣的比例依然足以挑動很多年輕教師敏感的神經。在網絡上，有教師直接抱怨道：“聘任制教師，跟高級博士后打工仔有什么區別？” 所謂的“3+3”聘期制下，青年教師真的等同于“高級打工仔”嗎？ 一項制度引發的討論 只要稍加分析，我們其實不難發現，武漢大學推出的“3+3”聘期制，本質上就是目前國內各高校都在推進的“非升即走”制度，即在規定聘期中，必須完成規定的考核指標，通過聘期考核者將繼續聘用，并轉為事業編制或長聘軌，否則就將被解聘、離開。 該制度對于青年......閱讀全文
因行政干預變味的“非升即走”
這幾天，武漢大學“火”了。因為該校于2015年推出的“3+3”聘期制教師制度，在2018年底迎來了第一次考核。而一則“119位被考核教師中，只有4人通過評審入編”的網絡傳言，讓武大一夜之間幾乎成為歲末年初中國高教界的最后一個“網絡熱點”。 盡管在事發不久后，武漢大學方面便辟謠稱，該校正式申報考
“非升即走”：應當“如何升”“如何走”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519450.shtm
非升即走如何撕下“負面標簽”
“你說的是哪幾所學校？我還有機會‘跳槽’過去嗎？” 不久前，包括南京信息工程大學、重慶郵電大學、南京航空航天大學天目湖校區、浙江工業大學之江學院等在內的多所高校在其人才招聘簡章中，明確提出不施行“非升即走’制度。得知此消息后，國內某高校助理教授張潔（化名）下意識地問了《中國科學報》記者這樣一個問
“非升即走”應做到五個“回歸”
近年來，隨著“非升即走”制度改革在國內高校逐漸鋪開，與之相關的新聞也越來越多地出現在公眾面前。其中，有成功者的經驗，也有對于某些挫折的反思。而就在不久前，復旦大學校長金力透露，復旦大學將推出“非升即走”的替代計劃，不升也能留，更是引發了公眾對于“非升即走”制度未來發展走向的討論。 在筆者看來，“
“非升即走”制度下的“眾生相”
上”，有人“漸被遺忘”?近年來，隨著我國事業單位人員聘用制改革的推進，傳統的高校教職“鐵飯碗”已經被打破。“非升即走”規則和嚴苛的績效考核在激發教師隊伍活力、構建“能進能出”的人才流動機制的同時，也給高校教師，尤其是處于職業發展初期的青年教師帶來巨大壓力。近年來發生的多起因“非升即走”引發的惡性事件
部分高校“非升即走”的浮云與真相
這幾年，部分高校“非升即走”政策爭議連連。非升即走，一般而言，是針對青年教師的“講師—副教授”階段，采取預聘制，即達不到考核要求就不再續聘，以防止他們一進高校就躺平，“倒逼”廣大“青椒”盡快出成果。不過，一些高校的“非升即走”逐漸“變異”。有的讓副教授也加入“非升即走”；有的“廣進廣出”，堪稱“不升
“非升即走”應從“錦標賽”轉向“達標賽”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518430.shtm
遭遇“非升即走”，輔導員崗位還“香”嗎
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506547.shtm ? ■本報記者 陳彬 實習生 劉聰兒 很快，趙晶（化名）可能會迎來一批有些“特殊”的新同事。 作為國內某高校的專職輔導員，趙晶當初求職時，學校直接和她簽訂了工作合同并
高校“非升即走”合同糾紛的裁判路徑研究
作為我國高等學校人事改革的一項重要舉措，“非升即走”制度的實施引發了不斷的爭議，對該制度的質疑也不絕于耳。 雖然這項以“鼓勵競爭”為目標、以“分級流動”和“末位淘汰”為主要機制的人事制度在歐美高校已實行半個世紀以上，但20世紀末引入我國后，因該制度引發的糾紛卻成為制度實踐中的現實。 2004
遭遇“非升即走”，輔導員崗位還“香”嗎
很快，趙晶（化名）可能會迎來一批有些“特殊”的新同事。 作為國內某高校的專職輔導員，趙晶當初求職時，學校直接和她簽訂了工作合同并給予編制。但不久前，該校公布的輔導員招聘啟事卻宣稱，此次錄取輔導員的聘期分為兩段，前半段按照非實名人員聘用，期滿進行考核，通過者進入后半段，并辦理事業編制；不合格者不
走出“非升即走”誤區需協調兩種培養模式
尤小立 蘇州大學政治與公共管理學院教授 日前，國內某原“985工程”高校發布消息，不再實行“非升即走”政策。此前，已有一所原“985工程”高校作出了類似決定，加之其他一些非研究型高校，取消“非升即走”已在高校中逐漸形成一種潮流。 “非升即走”并不是高校教師選拔和職務聘任制度的規范稱謂，其正式
一些高校“非升即走”，如何防止跑偏走樣？
當前，許多高校實行“非升即走”預聘制度，意在激發青年教師創新活力。然而，一些高校設定過高的科研目標，對未完成任務指標的老師不合理地降級轉崗。“引進的博士研究生來校工作滿5年，如未能晉升副教授（已達副教授任職條件因指標原因未晉升除外），本人需服從學校安排轉到后勤、保衛等服務保障崗位。”近日，某高校一則
清華解聘教師引爭議－高校“非升即走”政策遭質疑
時值7月，清華大學新一批教師續任/解聘工作已經完成。校方大概沒有預料到，方艷華老師的轉崗和閆浩老師的離開引發學生熱議。 “非升即走”政策是否需要調整、教師評價體系中學生的發言權有多大，成為公眾討論的熱點。 50余封學生請愿書反對解聘老師 據清華大學學生刊物《清新時報》報道，4月初，清華大學
句句扎心！非升即走體制下“青椒”的年終總結
工作穩定，時間自由，薪水體面，還有寒暑假，大學教師可以說是絕大多數人心中最“完美”的工作。 和大家以為的年底清閑不同，大學教師同樣面臨著“KPI”的績效要求。年底，是考核的季節，充斥著表格發票、課題申請和結題驗收報告以及各種需要出席的大小會議。 忙碌，是青椒年底日常的指定代名詞。 ▎壓力大
打破“高校教授終身制”！“非升即走”已大勢所趨
近日，威海職業學院剛剛結束的專業技術崗位競聘中，1名教授因業績處于同級競聘崗位末尾被降為副教授，4名副教授則因同樣的原因被降為中級。與此同時，國內有學者發文疾呼，打破“教授終身制”已“刻不容緩”。 其實，早在2001年前后，我國已有地區宣布要打破教授終身制，實行聘任制度，但時至今日，這些政策大
多所高校改革，拒絕“非升即走”，開啟長聘新時代
高校人事改革，打破“鐵飯碗”后，我國高等院校全面進入非升即走的“預聘-長聘”制時代。然而，卻有高校宣布：不采用“非升即走”或類似招錄模式，不實行競爭性淘汰。圖|南京信息工程大學：不采用“非升即走”或類似招錄模式，不實行競爭性淘汰。從頂尖高校試點到國內高校遍地開花，“非升即走”制度蓬勃發展的30年，在
”非升即走“制度下的青年女教師，”娃和論文“該選誰？
終身教職的制度（tenure-track system）建立于20世紀初的美國，初衷是考慮到學者在享有穩定就業的情況下才能真正保障學術自由。教師在一定期限內通過考核之后，可以獲得永久或者連續性的聘任。隨后這個制度逐漸被其他國家的大學所采納。 在國內，越來越多的科研型高校開始效仿美國，實行 “非
高校院長直指生物醫藥原始創新少原因：非升即走的環境
·“不同的學校、不同的學院有不同的培養特色和使命，不僅僅要集中于頭部的創新，也要更多關注產業端的人才，這樣才能使生物醫藥的產業鏈更加完整。”·“大多數高校的規定是，在一定的期限內如果沒有做出一定的成果，‘非升即走’。生物醫藥的研發是一個很漫長的過程，做10年很正常，失敗也很正常。在促進原始創新方面，
非升即走的985高校青年教師們，還在為了論文數目拼命
非升即走的985高校青年教師們，還在為了論文數目拼命 現今很多青年教師都面臨著這樣的窘境：發不到足夠數量的論文，就會在六年之后、臨近35歲左右被迫離開學校，重新面對就業市場。對于他們來說，離開熟悉、高學術壓力的地方，去一個新環境，也并不意味著輕松。 青年教師所面臨的是這樣一項制度：新入職的老
馬大為院士：面對非升即走和內卷－不得不做短平快研究
如今，58歲的中國科學院院士馬大為，他也感慨科技界的“內卷”，“很多大學和研究單位沒有按照科研的規律招PI（Principal Investigator，學術帶頭人、首席研究員），實際上相對于世界一流大學，我們每個大學的PI都是超員的。” 這就導致了嚴重的內卷，很多年輕科研工作者在面臨這些壓力
非升即轉－高校規定：博士五年未升副教授轉崗至后勤保衛
近日，一則《太原師范學院引進和穩定高層次人才管理辦法》的截圖在多個關注高教領域話題的網絡平臺上引起關注。記者查詢發現，太原師范學院官網“人才引進”欄目在2021年6月17日發布了這一管理辦法。網上引起比較多討論的是該辦法“管理和考核”一節的內容。《太原師范學院引進和穩定高層次人才管理辦法》的截圖
實驗室檢測應不受行政干預
“應盡快制定實驗室管理條例。”安徽省質量技術監督局總工程師、科技處處長、安徽國家農業標準化與監測中心書記程靜代表近日接受《法制日報》記者采訪時說。 據了解,2010年3月十一屆全國人大三次會議期間,程靜曾就實驗室管理提出立法建議。 “事隔兩年,該項建議沒有得到落實。”程靜說,
吳建民：行政不要過多干預學術研究領域
教育部網站12月21日發表了國家教育咨詢委員會委員、原外交學院院長的文章《他山之石 可以攻玉》。文章指出，在學術研究領域，要充分尊重學者們的積極性和創造性，行政上不要過多干預。以下為文章全文。他山之石 可以攻玉 我國自1978年改革開放以來，實行對外開放政策，使中國發生了翻天覆地的變
媒體：環境監測站要排除本級領導行政干預
“十一五”以來，我國各級環境監測站歷經了近十年的黃金發展期，裝備能力、人員力量、技術水平等取得長足進步，一些長期制約環境監測工作深入發展的瓶頸問題逐步突破。陳吉寧部長在環境保護部組織的“環評和監測工作創新”大討論中希望改革激發創新活力，為環境監測新發展凝聚力量。結合工作實際，筆者認為，各級環境監
熊丙奇：“行政政績”無益改革
近期，清華大學外文系講師方艷華因工作合同中“就職9年未評職稱的老師必須離職”的規定而險遭辭退事件吸引了眾多的目光。 如今，此事雖已有了結果，但公眾因此而產生的爭論卻并未平息，尤其是直接導致方艷華險遭解職的“非升即走”制度，更是引起了公眾的質疑——這種源自國外高校的“舶來品”，是否適合國內高校
納升液相色譜儀的發展需走精專路線
納升液相色譜儀采用了新的RFC技術,納升液相色譜儀可對每一個泵進行獨立的流速控制，在納升流速下保證好的流量精度。納升液相色譜儀的RFC系統是由高精度的納升流速感應器控制，確保在任何時間的流速測量。同時，流量傳感器配置了的溫度控制機制，以zui大程度減少不確定的環境因素對溶劑輸送的影響。納升液相色
輔導員崗位還“香”嗎
很快，趙晶（化名）可能會迎來一批有些“特殊”的新同事。 作為國內某高校的專職輔導員，趙晶當初求職時，學校直接和她簽訂了工作合同并給予編制。但不久前，該校公布的輔導員招聘啟事卻宣稱，此次錄取輔導員的聘期分為兩段，前半段按照非實名人員聘用，期滿進行考核，通過者進入后半段，并辦理事業編制；不合格者