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  • 發布時間:2022-03-24 00:16 原文鏈接: 教育部:全國高校書記校長訪企拓崗促就業!

    2022屆高校畢業生規模首次突破千萬,受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力加大等多重因素影響,就業形勢嚴峻復雜。在這樣的背景下,教育部決定開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動(以下簡稱專項行動)。

    專項行動要求,新建普通本科高校、高等職業院校(含本科層次職業院校)要堅持實地走訪為主,“走出去”和“請進來”相結合,每所學校書記(校長、院長)正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。要重點對就業去向落實率低于當地平均水平的高校提出明確要求,每所高校校領導班子新開拓用人單位不少于100家。

    政策原文如下:

    各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關省、自治區人力資源社會保障廳,部屬各高等學校、部省合建各高等學校:

    2022屆高校畢業生規模首次突破千萬,受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力加大等多重因素影響,就業形勢嚴峻復雜。為貫徹落實黨中央、國務院關于高校畢業生就業工作的決策部署,加快健全高校畢業生市場化社會化的就業創業工作機制,千方百計開拓更多就業創業崗位和機會,深入落實就業工作“一把手”工程,教育部決定開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動(以下簡稱專項行動)。現就有關事項通知如下。

    一、行動主題

    用人單位大走訪 全員聯動促就業

    二、行動時間

    2022年3—8月

    三、參與對象

    全國高校黨委書記、校(院)長,以及校級領導班子成員;以就業去向落實率低于當地平均水平的高校為重點

    四、行動目標

    通過開展專項行動,深入落實高校畢業生就業工作“一把手”工程,充分發揮高校書記、校(院)長以及校領導班子成員帶頭做好畢業生就業工作的重要示范作用,帶動學校全員深度參與做好高校畢業生就業工作,全面深化校企合作、供需對接,既立足當前為2022屆高校畢業生開拓更多就業創業崗位和機會,又著眼長遠構建高校畢業生市場化社會化的就業工作機制,全力促進高校畢業生更加充分更高質量就業。

    五、行動內容

    (一)廣泛開拓就業渠道和就業崗位。

    高校要結合實際情況,充分調動教學、科研、校友等各方面資源,主動走進園區、走進行業、走進企業。通過走訪,與相關單位建立就業合作渠道,邀請一批用人單位到學校招聘人才,努力為畢業生挖掘更多崗位資源,提供更多優質和精準的就業信息;建立一批畢業生就業實習實踐基地,為畢業生創造更多實習和就業機會;發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位,打造就業先進典型。

    (二)深入開展社會需求調查。

    堅持以社會需求為導向,深度了解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求,認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢,共同查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板,充分吸收用人單位的意見建議,為學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據,不斷增強人才培養的針對性和適應性。

    (三)開展畢業生就業狀況跟蹤調查。

    通過走訪,深入了解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況,體現學校的關心關懷,增強他們扎根基層、無私奉獻、報效祖國的信心;認真聽取畢業生對學校人才培養工作的意見建議,不斷改進就業指導服務的方式方法。深入了解用人單位對學校畢業生的滿意度,以及在思想道德品質、職業素養、專業能力等方面的反饋意見,推動學校深化教育教學改革、提高人才培養質量。

    六、工作要求

    (一)加強組織領導。

    各地各高校要把開展專項行動納入2022屆高校畢業生就業工作整體部署,制定實施方案,加強統籌安排。各高校要強化畢業生就業工作主體責任,黨委書記和校(院)長要親自抓、帶好頭、做示范,其他領導干部要主動認領、任務到人,確保工作部署到位、責任落實到位。要組織發動專任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與,擴大參與范圍和走訪的覆蓋面。各地請于2022年3月18日前將專項行動實施方案報教育部高校學生司。

    (二)務求工作實效。

    各地各高校要以開拓增量崗位、促進畢業生就業為核心,創新行動方式,提出量化指標,建立激勵機制,確保專項行動取得實效。各地要加強分類指導,根據高校的不同就業狀況和就業形勢,制定符合本地高校實際的工作方案,采取不同的考核要求。新建普通本科高校、高等職業院校(含本科層次職業院校)要堅持實地走訪為主,“走出去”和“請進來”相結合,每所學校書記(校長、院長)正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。要重點對就業去向落實率低于當地平均水平的高校提出明確要求,每所高校校領導班子新開拓用人單位不少于100家。

    (三)建立長效機制。

    各地要以開展專項行動為契機,探索完善市場化、聯盟化、共享化崗位資源開拓機制,促進高校就業資源優勢互補。各高校要把走訪用人單位作為深化供需對接就業育人的重要內容,建立日常聯系互訪機制,不斷拓展就業新空間,鞏固并擴展重點單位數據庫,建立用人單位需求臺賬,找準高校與用人單位合作切入點,實現互惠共贏、共同發展。

    (四)加強考核宣傳。

    教育部在“全國高校畢業生就業管理系統”開通“專項行動電子臺賬”,適時統計各地各高校專項行動進展,定期通報相關情況。各地要強化專項行動督促考核,并納入高校就業工作和領導班子個人考核評優重要內容。教育部將組織中央主要新聞媒體,及時宣傳報道各地各高校專項行動開展情況。各地各高校要及時總結宣傳相關好經驗好做法,并報教育部高校學生司。

    聯系人及電話:馬洪福,010-66097865

    郵箱:xssjyc@moe.edu.cn

    教育部辦公廳

    2022年3月9日

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