寧波材料所邀原美國GE公司資深研究員舉行專場培訓會

寧波材料所舉行“個人職業生涯管理”和“新產品（新技術）研發管理創新”專場培訓會

　　10月25日至26日，中科院寧波材料技術與工程研究所特邀原美國GE公司資深研究員王顯邦和黃燦輝為青年員工和課題組長就個人職業生涯管理和新產品（新技術）研發流程的創新進行了專場培訓。培訓為期兩天，參訓人員近100人次。

　　王顯邦以If I were a young engineer today為題，跟青年員工分享了他30多年成長歷程中的經驗和收獲，希望每個人做每件事情都要明確“3W”，即：why am I doingthis, why am I doing it this way, why me，并且能把自己的想法表達出來。他從學術研究和工業研究的區別出發，闡述了一個成功的研發人員除了需要深厚的專業技能（technical skills）外，很重要的是要具備很多“軟技能”（soft skills），努力使自己成為一個主動（active）的人，建立自己的“品牌”，從而使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。他還分享了提高個人綜合素質的各種技巧。兩位老師還勉勵青年員工保持良好的態度是持續成功的關鍵，在工作中要具有主人翁態度（ownership）、責任感（accountability）和緊迫感（sense of urgency），在對自己職業生涯進行規劃的同時一定要付諸實施。

　　在多代新產品（新技術）開發策略培訓中，兩位老師基于六西格瑪理論工具為基礎，介紹了如何做規劃、規劃的重要性、如何選擇課題，如何實現規劃以及實現規劃的過程中的創新性方法，詳細闡述了新產品和新技術開發流程的六個決策點（DP1 to DP6）以及每個點所需要考慮的因素，以達到降低總成本、縮短總周期、采用合適新技術以及知識產權保護、風險控制和預算跟蹤的總目標。

　　他們還以風機的研發和其他具體的技術開發實例對研發過程進行了形象的解釋。針對寧波工研院矩陣式的管理模式，黃燦輝分析了矩陣式組織機構模式的優缺點，以及對缺點的應對預防措施的看法，強調學習型組織建設的重要性，探討了學習型組織的特點和建設過程中可能遇到的困難和相應的對策，使學習型組織中的每個人都在成長。

　　培訓結束之前，參訓員工各自分享了學習心得、收獲和感受，并展示了自己的30秒的口才技能（elevator speech），也得到兩位老師的對口輔導。兩位老師的博學精專、負責任的態度和愿意與人分享的熱情給參訓員工留下了深刻印象，大家普遍認為本次培訓對于自己的思維方式、思維出發點以及如何利用科學的工具解決工作生活中的問題都有很大的幫助。人力資源部將根據本次培訓的反饋，進一步優化培訓課程，更有針對性地組織適合各類員工的培訓項目。